martes, 30 de junio de 2020

Artística 30-06

Artística 30 de Junio



Hola querida familias, les dejo las actividades que hicimos en nuestro encuentro virtual:
Les propongo primero, imprimir o hacer con los nenes los siguiente Emoji:





Luego, pueden hablar acerca de cada cara… ¿Qué cosas nos ponen contento? ¿Cuándo estoy triste? ¿Qué nos asusta? ¿A quién amamos? ¿Qué nos enoja mucho?

Después, pueden imitar los gestos de las caritas y por último, bailar la siguiente canción pero siguiendo al Emoji que el adulto le presente. Por ejemplo: hacer movimientos de enojo o de alegría.



¡Espero se diviertan mucho!
Abrazos


Prof. Natalia


Propuesta pedagógica del día martes 30/06

"Las mascotas de la sala"

Realizaremos un listado de las mascotas que hay en la sala. La cantidad de mascotas en primer lugar y luego seleccionaremos la cantidad de animales diferentes que hay, para que, entre ustedes puedan conocerlas.
Para armar este listado, les voy a pedir, que, en caso de tener una mascota en casa, hagan un cuadro de doble entrada, pequeño, con papel y un fibrón, especificando lo que comente anteriormente. 
Yo les voy a compartir MI CUADRO... 


MUY IMPORTANTE: GUÁRDENLO PARA QUE LO PONGAMOS EN COMÚN Y ARMEMOS UN CUADRO MAS GRANDE ENTRE TODOS.

Luego, les compartiré algunas preguntas para que conversen junto con su familia:
Para ustedes...
  • ¿Saben lo que es una mascota?
  • ¿Qué otras mascotas podemos tener, además de las que tienen en su casa?
  • ¿Qué animales NO son considerados mascotas?

 A las mascotas, se las suele llamar “Animales de compañía” ¿sabes por qué? Porque nos acompañan, nos miman, nos cuidan y sobre todo nos brindan muchísimo amor.




Cariños
Señorita Julieta 

lunes, 29 de junio de 2020


Propuesta pedagógica del día Lunes 29/06

Computación

"Juguemos con burbujas identificando letras"

El objetivo de este juego es reconocer las letras que conocen y explotar las burbujas que las contengan.




HADAS Y DUENDES 

A continuación, les comparto un cuadro que realicé, en donde están las características de las HADAS y los DUENDES que ustedes me comentaron, y yo las escribí para que quede registro de todo lo que aprendieron...
Iré completándolo con los aprendizajes de todos ustedes y se los volveré a enviar.


PARA ENTREGAR 

                              "Dramatización del personaje que más te gusto"

 Los invito a que puedan jugar y disfrazarse de hadas o duendes, con lo que tengan en casa.
Si no se acuerdan la vestimenta o las características de ellos, pueden volver a mirar las imágenes que les compartí anteriormente. Yo les comparto algunas ideas, pero ustedes pueden prepararse con lo que mas les guste. USEMOS LA IMAGINACIÓN...











Duendes: sombrero, pantalones, chalecos, orejas largas, bastón, gorro con pico o pompón, polleras largas, remeras o pantalones a rayas.
Hadas: alas, vestidos, pantalón corto, hojas y plantas que usan como vestimenta. Con permiso de mama o papa, pueden pedirles que les pinten la cara.
Les comparto una melodía muy especial para este momento…


LISTOS, PREPARADOS, YA… QUE COMIENCE EL JUEGO Y LA MAGIA


¡Que tengan una hermosa semana!

Sigamos cuidándonos que JUNTOS vamos a salir de este momento que estamos atravesando 
Los quiero mucho




viernes, 26 de junio de 2020

Propuesta pedagógica del día viernes 26/06

A continuación, les comparto una actividad súper divertida para terminar la semana...

!FELIZ VIERNES PARA TODOS!

Hacemos magia con témperas

Sabemos que algunas hadas y duendes de los cuentos, pueden hacer magia. Ahora es tu turno, ¿te animas?

Los materiales que necesitamos son:
-      Témperas de colores.
-      Botellas de plástico, vasos, recipientes.
Para hacer magia, mezcla las témperas utilizando los recipientes que tengas para formar nuevos colores. Para plasmarlos, utilízalos en una hoja o cartulina para realizar 


LOS INVITO A QUE ME ENVÍEN SU FOTO O VIDEO DE LA ACTIVIDAD.

Abrazos a la distancia


Los quiero mucho 
Señorita Julieta 

jueves, 25 de junio de 2020










Los invito a volver a ver las imágenes que les compartí anteriormente y que elijan el personaje que más les guste para poder conocerlo un poco más.

Deberán investigar en revistas, libros, Internet, enciclopedias, lo que tengan en casa.
 Luego, en una hoja o cartulina, pídanle ayuda a un familiar para que escriban palabras que caractericen a ese personaje. Además, podrán agregar dibujos, fotos e imágenes que encuentren.

Les comparto preguntas para orientarlos en su búsqueda:

-          ¿Cómo son? Pueden describir con palabras algunas características.
-          ¿Qué carácter tienen?
-          ¿Cuánto miden y cómo crecen?
-          ¿Cómo duermen?
-          ¿De dónde vienen?
-          ¿Cómo se visten?



 "Ahora nos medimos nosotros"

luego de haber investigado a nuestro personaje favorito de los cuentos mágicos, nos centraremos en los tamaños de ellos y de nosotros. los invito a que se midan en casa con un centímetro. Luego, pueden sacarse una foto realizando comparaciones de alturas.  





¡LOS INVITO A QUE ME ENVÍEN SU FOTO O VIDEO DE LAS ACTIVIDADES!

Filosofía 

"Renata, Nazareno y el mundo de las emociones: La Confianza"


En este pequeño cuento, aparece la palabra CONFIANZA...
Pensemos y conversemos en familia:

¿Que es la confianza?
¿Que significa confiar en una persona?
¿Como nos sentimos cuando confiamos en alguna persona? por ejemplo, un amigo.
¿y vos, en quien confías



Cariños y muchos abrazos

Señorita 
Julieta



Hola Familia!!!!
 Acá estamos nuevamente para compartir con ustedes una propuesta súper divertida.
Para llevarla a cabo necesitamos, pelotas (pueden estar hechas de papel de diario), dos recipientes que tengan en casa, cuatro rectángulos de tela que funcionen como patines y dos palas o cucharas de sopa.
El juego consiste en recolectar la mayor cantidad de pelotas posible.
En una punta de algún ambiente de la casa se colocan todas las pelotas, y en la otra punta  los dos recipientes que corresponden uno a cada jugador (en este se colocarán las pelotas).
Cada uno de los participantes tiene que tener una pala o cuchara de sopa en sus manos y con ella deberán llevar las pelotas hacia su recipiente, pero no lo pueden hacer caminando, corriendo o saltando, sino que lo tienen que hacer patinando con los rectángulos de tela y evitando que se les caiga la pelota.
Gana el jugador que más pelotas haya recolectado.
A continuación les dejamos un link con un video que les muestra cómo se juega.

Que se diviertan mucho
Hasta la próxima
Srta. Yael, Florencia y Romina

miércoles, 24 de junio de 2020

Artística 24-06

Artística 24 de junio


Hola familias, hoy les dejo estas canciones para que disfruten juntos a sus “Quitapenas”… (los grandes también le podemos dejar nuestras preocupaciones a estos muñequitos y liberarnos por un ratito)

Pueden bailar con sus muñecos por toda a casa:

“Muñecos quitapenas”


“Canción de los miedos”


“Quitapesares” de Mariana Baggio


“Sin miedos”



Les pido que por favor me manden una foto de la familia con sus “Quitapenas” a la siguiente casilla para prepararles una sorpresita:


¡Muchas Gracias!


Prof. Natalia

English activity 24-06


Hello kids! How are you today? Are you ready to play? El día de hoy los invito a realizar un dado (pueden imprimirlo si lo desean o dibujarlo).  La idea es que los niños tiren el dado la cantidad de veces que lo deseen y le cuenten a algún integrante de su familia el nombre y el color o colores del animal que les tocó en inglés. Conserven el dado ya que lo usaremos en nuestro próximo encuentro.
Enjoy it!
Kisses, Miss Mariana ♥